Bộ số 1

Câu 1

Trong tâm lý học nhân cách, 'thuyết đặc điểm' (trait theory) tập trung vào việc xác định và đo lường những gì?

Câu 2

Khi một người trải qua một sự kiện chấn động mạnh và sau đó liên tục có những hồi ức sống động, ác mộng hoặc tránh né các kích thích gợi nhớ đến sự kiện đó, họ có thể đang mắc phải rối loạn nào?

Câu 3

Theo Daniel Kahneman, 'hệ thống tư duy 1' (System 1 thinking) được mô tả là gì?

Câu 4

Theo Maslow's Hierarchy of Needs, nhu cầu nào sau đây thuộc tầng bậc cao nhất?

Câu 5

Khi một người liên tục cảm thấy lo lắng về nhiều khía cạnh khác nhau của cuộc sống mà không có nguyên nhân cụ thể rõ ràng, họ có thể đang gặp phải tình trạng nào?

Câu 6

Theo lý thuyết về phát triển đạo đức của Kohlberg, giai đoạn 'hậu quy ước' (post-conventional) được đặc trưng bởi việc tuân thủ đạo đức dựa trên:

Câu 7

Theo thuyết học tập xã hội của Albert Bandura, quá trình nào đóng vai trò trung tâm trong việc cá nhân học hỏi hành vi mới thông qua quan sát người khác?

Câu 8

Theo lý thuyết về động lực của Herzberg, những yếu tố nào, nếu không có, sẽ gây ra sự không hài lòng trong công việc, nhưng sự hiện diện của chúng không nhất thiết tạo ra động lực?

Câu 9

Trong các giai đoạn phát triển tâm lý của Freud, giai đoạn nào tập trung vào sự phát triển của bản ngã và sự hình thành ý thức về bản thân, đặc biệt là trong các mối quan hệ xã hội ban đầu?

Câu 10

Trong các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành thái độ, yếu tố nào liên quan đến việc tiếp xúc và tương tác với người khác?

Câu 11

Khi một người cố gắng giảm bớt cảm giác khó chịu do mâu thuẫn giữa thái độ và hành vi của họ, họ đang trải qua quá trình gì?

Câu 12

Trong tâm lý học nhận thức, 'vốn có' (priming) là hiện tượng khi việc tiếp xúc với một kích thích nhất định làm thay đổi phản ứng của một người đối với một kích thích sau đó, thường là do:

Câu 13

Khi đối mặt với một tình huống căng thẳng, cơ thể giải phóng adrenaline và cortisol, dẫn đến tăng nhịp tim và huyết áp. Đây là phản ứng thuộc hệ thống nào của cơ thể?

Câu 14

Khi một người lặp đi lặp lại những suy nghĩ tiêu cực về bản thân và thế giới, điều này thường liên quan đến khía cạnh nào của tâm lý học?

Câu 15

Khi nói về 'tâm lý học tích cực' (positive psychology), trọng tâm nghiên cứu chủ yếu là gì?

Câu 16

Trong tâm lý học nhận thức, 'hiệu ứng khung' (framing effect) cho thấy quyết định của con người có thể bị ảnh hưởng bởi cách thông tin được trình bày như thế nào, ngay cả khi nội dung cốt lõi là như nhau. Ví dụ, một ca phẫu thuật có tỷ lệ thành công 90% sẽ được nhìn nhận tích cực hơn so với:

Câu 17

Trong tâm lý học nhận thức, 'chunking' (gom nhóm) là một kỹ thuật giúp cải thiện dung lượng của trí nhớ ngắn hạn bằng cách nào?

Câu 18

Trong lĩnh vực tâm lý học xã hội, 'hiệu ứng người ngoài cuộc' (bystander effect) đề cập đến hiện tượng nào?

Câu 19

Trong tâm lý học phát triển, khái niệm 'vùng phát triển gần' (Zone of Proximal Development - ZPD) của Vygotsky đề cập đến khoảng cách giữa điều gì?

Câu 20

Trong tâm lý học nhận thức, 'sự tập trung có chọn lọc' (selective attention) cho phép chúng ta làm gì?

Câu 21

Ai là người tiên phong trong việc phát triển lý thuyết về 'trí thông minh đa dạng' (theory of multiple intelligences), cho rằng con người có nhiều loại hình trí thông minh khác nhau thay vì một dạng duy nhất?

Câu 22

Khi một người có xu hướng tìm kiếm những thông tin xác nhận cho niềm tin sẵn có của mình và phớt lờ những thông tin mâu thuẫn, đó là biểu hiện của hiện tượng tâm lý nào?

Câu 23

Theo lý thuyết về động lực của Deci và Ryan, 'tự chủ' (autonomy) là một trong ba nhu cầu tâm lý cơ bản, liên quan đến cảm giác gì?

Câu 24

Theo lý thuyết gắn bó của John Bowlby, kiểu gắn bó 'an toàn' (secure attachment) ở trẻ em thường được hình thành khi nào?

Câu 25

Khi một người học cách tránh xa một trải nghiệm đau đớn thông qua việc không lặp lại hành vi dẫn đến trải nghiệm đó, đó là hình thức học tập nào?