Khi đối chiếu cách biểu đạt ý phủ định trong Tiếng Việt ('Tôi không đi.') và Tiếng Anh ('I do not go.'), sự khác biệt về cấu trúc chủ yếu nằm ở đâu?

• A. Tiếng Việt dùng 'không' trước động từ, Tiếng Anh dùng 'do not' trước động từ.
• B. Tiếng Việt chỉ cần 'không' là đủ, Tiếng Anh cần trợ động từ 'do' kết hợp với 'not'.
• C. Cả hai đều dùng một từ phủ định duy nhất.
• D. Tiếng Việt đặt 'không' sau chủ ngữ, Tiếng Anh đặt 'do not' sau chủ ngữ.

Ngôn ngữ học đối chiếu thường áp dụng vào lĩnh vực nào sau đây một cách hiệu quả nhất?

• A. Phân tích văn học cổ điển.
• B. Lý thuyết âm nhạc.
• C. Biên dịch, giảng dạy ngoại ngữ và nghiên cứu sự phát triển ngôn ngữ.
• D. Nghiên cứu về hành vi động vật.

Trong ngôn ngữ học đối chiếu, khi xem xét sự khác biệt về hệ thống 'thì' (tenses) giữa Tiếng Việt và Tiếng Anh, điều gì là quan trọng nhất?

• A. Cả hai ngôn ngữ đều có 12 thì.
• B. Tiếng Anh có hệ thống thì phức tạp với nhiều biến thể chia động từ để diễn tả thời gian và khía cạnh hành động, trong khi Tiếng Việt chủ yếu dùng trạng từ thời gian và trợ từ để biểu thị.
• C. Thì quá khứ đơn là thì duy nhất có ở cả hai ngôn ngữ.
• D. Tiếng Việt không có khái niệm về thì.

Hiện tượng 'diễn đạt lại' (paraphrasing) khi dịch thuật là một ứng dụng của ngôn ngữ học đối chiếu nhằm giải quyết vấn đề gì?

• A. Sự thiếu hụt từ vựng trong ngôn ngữ đích.
• B. Tìm kiếm cách diễn đạt tương đương về mặt ý nghĩa khi không có từ hoặc cấu trúc tương ứng trực tiếp, hoặc để làm rõ nghĩa.
• C. Thay đổi hoàn toàn ý nghĩa gốc.
• D. Sử dụng các câu phức tạp hơn.

Hiện tượng 'tương đương ngữ pháp' (grammatical equivalence) trong ngôn ngữ học đối chiếu liên quan đến điều gì?

• A. Sự giống nhau về âm vị của các cấu trúc.
• B. Khả năng một cấu trúc ngữ pháp ở ngôn ngữ nguồn có thể được diễn đạt bằng một cấu trúc ngữ pháp tương ứng ở ngôn ngữ đích.
• C. Việc sử dụng cùng một thứ tự từ.
• D. Số lượng từ trong một câu.

Trong ngôn ngữ học đối chiếu, khái niệm 'sự tương đương về ngữ nghĩa' (semantic equivalence) đề cập đến điều gì?

• A. Mức độ giống nhau về âm vị và hình thái giữa hai từ trong hai ngôn ngữ khác nhau.
• B. Khả năng truyền tải cùng một ý nghĩa hoặc khái niệm giữa các đơn vị ngôn ngữ thuộc các hệ thống ngôn ngữ khác nhau.
• C. Sự tương đồng về cấu trúc ngữ pháp và cú pháp giữa hai câu trong hai ngôn ngữ.
• D. Việc sử dụng cùng một từ mượn trong cả hai ngôn ngữ, bất kể ngữ nghĩa.

Phân tích câu 'Tôi đi chợ hôm qua.' và 'I went to the market yesterday.', sự khác biệt về hình thái (morphology) đáng chú ý nhất là gì?

• A. Tiếng Việt sử dụng từ đơn 'đi', còn Tiếng Anh dùng động từ có chia đuôi 'went' để chỉ quá khứ.
• B. Cả hai ngôn ngữ đều dùng trạng từ chỉ thời gian 'hôm qua' và 'yesterday'.
• C. Tiếng Việt không có sự thay đổi hình thái của động từ 'đi'.
• D. Tiếng Anh có sự thay đổi hình thái của danh từ 'chợ' thành 'market'.

Khái niệm 'tương đương văn hóa' (cultural equivalence) trong dịch thuật có ý nghĩa gì khi đối chiếu ngôn ngữ?

• A. Sự giống nhau hoàn toàn về mặt từ vựng giữa hai nền văn hóa.
• B. Khả năng tìm được một yếu tố tương đương trong văn hóa đích để diễn tả một khái niệm hoặc hiện tượng văn hóa của ngôn ngữ nguồn.
• C. Việc sử dụng các thuật ngữ khoa học giống nhau trong mọi nền văn hóa.
• D. Sự phổ biến của một loại hình nghệ thuật ở nhiều quốc gia.

Trong ngôn ngữ học đối chiếu, hiện tượng 'chuyển đổi loại từ' (conversion) là gì và nó thể hiện điều gì khi so sánh ngôn ngữ?

• A. Sự thay đổi âm tiết của một từ.
• B. Việc một từ thay đổi chức năng ngữ pháp (ví dụ: danh từ thành động từ) mà không thay đổi hình thái, cho thấy sự linh hoạt ngữ pháp giữa các ngôn ngữ.
• C. Sự kết hợp của hai từ để tạo thành một từ mới.
• D. Sự mượn từ của một ngôn ngữ khác.

Khi phân tích các 'cụm từ cố định' (collocations) giữa Tiếng Việt và Tiếng Anh, yếu tố quan trọng nhất cần xem xét là gì?

• A. Sự giống nhau về số lượng từ trong cụm.
• B. Khả năng kết hợp tự nhiên và có nghĩa của các từ trong một ngôn ngữ cụ thể, thường không dịch từng từ mà dịch cả cụm.
• C. Sự tương đồng về ngữ pháp giữa các từ trong cụm.
• D. Việc sử dụng các từ đồng nghĩa trong cả hai ngôn ngữ.

Hiện tượng 'ngôn ngữ vay mượn' (loanwords) là một minh chứng rõ ràng cho khía cạnh nào của ngôn ngữ học đối chiếu?

• A. Sự phát triển độc lập của mỗi ngôn ngữ.
• B. Sự tương tác và ảnh hưởng lẫn nhau giữa các hệ thống ngôn ngữ.
• C. Sự ổn định tuyệt đối của ngữ pháp.
• D. Khả năng tự tạo ra từ mới hoàn toàn từ nội bộ ngôn ngữ.

Khi đối chiếu cách dùng mạo từ 'a/an' (Tiếng Anh) và sự vắng mặt của mạo từ tương đương trong Tiếng Việt, bài học rút ra là gì?

• A. Tiếng Việt cũng có mạo từ nhưng chúng ta không nhận ra.
• B. Sự khác biệt về cách biểu thị tính xác định/không xác định của danh từ, cho thấy Tiếng Việt dựa vào ngữ cảnh hoặc các từ chỉ định khác.
• C. Tiếng Anh luôn cần mạo từ, Tiếng Việt thì không.
• D. Mạo từ là yếu tố không quan trọng trong mọi ngôn ngữ.

Khi đối chiếu các hệ thống ngữ âm giữa hai ngôn ngữ, hiện tượng 'chuyển vị ngữ âm' (phonetic shift) thường ám chỉ điều gì?

• A. Sự thay đổi về ký hiệu chữ viết để biểu đạt âm thanh.
• B. Sự biến đổi có hệ thống của các âm vị hoặc các đặc trưng ngữ âm khi chuyển từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác, hoặc trong quá trình phát triển của một ngôn ngữ.
• C. Việc sử dụng các phương ngữ khác nhau của cùng một ngôn ngữ.
• D. Sự thay đổi về trọng âm trong câu.

So sánh cách đặt câu hỏi trong Tiếng Việt ('Bạn đi đâu?') và Tiếng Anh ('Where are you going?'), sự khác biệt về cấu trúc ngữ pháp thể hiện rõ nhất là gì?

• A. Tiếng Việt dùng từ để hỏi ở cuối câu, Tiếng Anh dùng ở đầu câu.
• B. Tiếng Việt dùng cấu trúc SVO với từ để hỏi ở cuối, Tiếng Anh dùng cấu trúc Wh-word + trợ động từ + Chủ ngữ + động từ chính.
• C. Cả hai đều đặt từ để hỏi ở cuối câu.
• D. Tiếng Việt không cần trợ động từ cho câu hỏi.

Trong ngôn ngữ học đối chiếu, việc so sánh hệ thống 'số' (numbers) giữa Tiếng Việt và Tiếng Anh cho thấy điều gì?

• A. Cả hai ngôn ngữ đều có cách gọi số giống nhau.
• B. Mặc dù nguyên tắc đếm số cơ bản tương đồng, cách biểu đạt số thứ tự, số nhiều và cách nhóm số (ví dụ: hàng nghìn, hàng triệu) có thể có những quy ước khác biệt.
• C. Tiếng Việt không có cách gọi số lớn.
• D. Tiếng Anh dùng nhiều từ hơn để gọi một số.

So sánh hai câu 'Tôi thích đọc sách.' (Tiếng Việt) và 'I like reading books.' (Tiếng Anh), yếu tố nào minh họa rõ nhất cho sự khác biệt về cấu trúc cú pháp?

• A. Sự khác biệt về từ vựng ('thích' vs 'like').
• B. Sự khác biệt về cách chia động từ 'thích' và 'like' theo ngôi và thì.
• C. Cấu trúc Chủ ngữ - Động từ - Tân ngữ (SVO) tương đồng ở cả hai câu.
• D. Việc sử dụng danh động từ 'đọc' và 'reading' ở vị trí tân ngữ của động từ chính.

Khái niệm 'tương đương ý niệm' (conceptual equivalence) trong ngôn ngữ học đối chiếu đề cập đến điều gì?

• A. Sự giống nhau về mặt âm vị.
• B. Khả năng các khái niệm cơ bản được biểu đạt và hiểu theo cách tương tự nhau giữa các nền văn hóa và ngôn ngữ.
• C. Việc sử dụng cùng một công thức toán học.
• D. Sự giống nhau về cấu trúc câu.

Ngôn ngữ học đối chiếu giúp ích gì trong việc giải quyết vấn đề 'tương đương từ vựng' (lexical equivalence) giữa hai ngôn ngữ?

• A. Chỉ ra rằng mọi từ đều có từ tương đương hoàn hảo.
• B. Phân tích các trường hợp từ vựng có nghĩa tương đồng, khác biệt hoặc không có từ tương đương trực tiếp, từ đó tìm giải pháp dịch hoặc diễn đạt phù hợp.
• C. Khuyến khích sử dụng từ mượn.
• D. Giúp xác định số lượng từ vựng của mỗi ngôn ngữ.

Đối chiếu hai câu: 'Cô ấy hát rất hay.' và 'She sings very well.', sự khác biệt về cách sắp xếp từ ngữ (word order) giữa hai ngôn ngữ thể hiện điều gì?

• A. Tiếng Việt dùng cấu trúc Chủ ngữ - Động từ - Trạng ngữ, còn Tiếng Anh dùng Chủ ngữ - Động từ - Trạng ngữ.
• B. Cả hai ngôn ngữ đều có cấu trúc SVO (Chủ ngữ - Động từ - Tân ngữ/Trạng ngữ), nhưng vị trí của trạng từ ('rất'/'very') có thể linh hoạt hơn trong Tiếng Việt.
• C. Tiếng Việt ưu tiên đặt trạng ngữ ở cuối câu, còn Tiếng Anh đặt trạng ngữ ngay sau động từ.
• D. Tiếng Anh có xu hướng đặt tính từ ('hay'/'well') trước trạng từ, còn Tiếng Việt thì ngược lại.

Đối chiếu cách sử dụng giới từ 'in' (Tiếng Anh) và 'trong' (Tiếng Việt) trong các ngữ cảnh chỉ không gian, sự khác biệt lớn nhất là gì?

• A. Tiếng Anh dùng 'in' cho mọi trường hợp không gian, Tiếng Việt dùng 'trong'.
• B. Giới từ 'in' trong Tiếng Anh bao phủ nhiều ngữ nghĩa chỉ không gian và thời gian hơn, trong khi 'trong' Tiếng Việt thường tập trung vào không gian kín hoặc phạm vi nhất định.
• C. Cả hai giới từ đều được dùng với tần suất như nhau.
• D. Tiếng Anh có thể bỏ giới từ 'in' trong nhiều trường hợp, Tiếng Việt thì không.

Khi đối chiếu cách diễn đạt sở hữu trong Tiếng Việt ('cái bút của tôi') và Tiếng Anh ('my pen'), sự khác biệt cơ bản nằm ở đâu?

• A. Tiếng Việt dùng cấu trúc Danh từ - Giới từ - Đại từ sở hữu, Tiếng Anh dùng Đại từ sở hữu - Danh từ.
• B. Cả hai đều dùng 'của'/'of' để chỉ sở hữu.
• C. Tiếng Việt đặt đại từ sở hữu trước danh từ.
• D. Tiếng Anh không có khái niệm đại từ sở hữu.

Hiện tượng 'sai lệch ngữ pháp' (grammatical deviance) trong quá trình học ngoại ngữ thường bắt nguồn từ đâu khi xem xét dưới góc độ ngôn ngữ học đối chiếu?

• A. Sự thiếu hụt vốn từ vựng của người học.
• B. Sự can thiệp của hệ thống ngữ pháp ngôn ngữ mẹ đẻ lên ngôn ngữ đích.
• C. Sự mệt mỏi hoặc thiếu tập trung của người học.
• D. Việc sử dụng từ điển lỗi thời.

Trong ngôn ngữ học đối chiếu, khái niệm 'false friends' (bạn giả) ám chỉ điều gì?

• A. Các từ có âm thanh hoặc hình thức tương tự nhau nhưng lại có nghĩa hoàn toàn khác biệt giữa hai ngôn ngữ.
• B. Các từ có nghĩa giống nhau nhưng phát âm khác nhau.
• C. Các từ mượn đã được Việt hóa hoàn toàn.
• D. Các thuật ngữ chuyên ngành giống nhau trong mọi ngôn ngữ.

Khái niệm 'tương đương chức năng' (functional equivalence) trong ngôn ngữ học đối chiếu nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự giống nhau về hình thức ngữ pháp.
• B. Khả năng một đơn vị ngôn ngữ thực hiện cùng một chức năng giao tiếp hoặc ngữ pháp trong các hệ thống ngôn ngữ khác nhau.
• C. Việc sử dụng cùng một từ vựng.
• D. Tỷ lệ từ vựng chung giữa hai ngôn ngữ.

Đối chiếu cấu trúc câu bị động trong Tiếng Việt ('Ngôi nhà được xây dựng bởi công ty đó.') và Tiếng Anh ('The house was built by that company.'), sự khác biệt về mặt hình thái là gì?

• A. Tiếng Việt dùng 'được' trước động từ, Tiếng Anh dùng 'be' + quá khứ phân từ.
• B. Cả hai đều dùng 'bởi'/'by' để chỉ tác nhân.
• C. Tiếng Việt không có cấu trúc bị động.
• D. Tiếng Anh có thể bỏ 'by' trong câu bị động.