Âm vị học ngữ âm (articulatory phonology) tập trung vào khía cạnh nào của âm thanh?

• A. Cách âm thanh được cảm nhận bởi người nghe.
• B. Cách âm thanh được tạo ra bởi các cơ quan phát âm.
• C. Chức năng phân biệt ý nghĩa của âm thanh.
• D. Sự phân bố của âm thanh trong các ngôn ngữ khác nhau.

Âm vị học chức năng (functional phonology) nhấn mạnh vai trò nào của âm thanh?

• A. Đặc điểm vật lý của âm thanh.
• B. Chức năng phân biệt ý nghĩa của các đơn vị âm thanh trong ngôn ngữ.
• C. Cơ chế sinh ra âm thanh của con người.
• D. Quy tắc phát âm theo văn hóa.

Trong tiếng Việt, âm /ng/ trong 'nghe' và âm /ng/ trong 'ngon' có thể có sự khác biệt nhỏ về âm học (ví dụ, âm /ng/ đầu từ có xu hướng rõ ràng hơn). Sự khác biệt này thể hiện điều gì?

• A. Hai âm vị khác nhau.
• B. Sự biến thể tự do của âm vị /ng/.
• C. Sự đồng hóa âm thanh.
• D. Các biến thể tổ hợp (allophones) của âm vị /ng/.

Hiện tượng phân âm vị hóa (phonemicization) là quá trình gì?

• A. Tạo ra các âm tố mới từ các âm vị.
• B. Biến đổi các âm tố thành các âm vị trong một ngôn ngữ.
• C. Loại bỏ các âm vị khỏi hệ thống ngôn ngữ.
• D. Phân tích các âm tố thành các đặc trưng âm học.

Trong các cặp từ sau, cặp nào minh họa rõ nhất hiện tượng âm vị phân biệt nghĩa?

• A. mẹ - mè
• B. cá - qua
• C. ăn - anh
• D. xe - xe đạp

Hiện tượng đồng hóa (assimilation) trong ngữ âm là gì?

• A. Hai âm thanh giống nhau hoàn toàn.
• B. Một âm thanh trở nên giống hoặc tương tự với âm thanh kế cận nó.
• C. Một âm thanh biến mất hoàn toàn khỏi từ.
• D. Một âm thanh được thêm vào từ để dễ phát âm hơn.

Âm /l/ và /n/ trong tiếng Việt có sự khác biệt về?

• A. Vị trí cấu âm (lợi so với răng-lợi).
• B. Cách thức cấu âm (tắc so với xát).
• C. Vị trí cấu âm (răng-lợi so với lợi) và cách thức cấu âm (xát so với tắc).
• D. Vị trí cấu âm (lợi so với răng-lợi) và cách thức cấu âm (xát so với xát).

Hiện tượng thêm âm tắc thanh hầu vào đầu một nguyên âm bắt đầu bằng nguyên âm là một ví dụ của?

• A. Biến thể tự do.
• B. Đồng hóa.
• C. Phân âm vị hóa.
• D. Biến thể bổ sung.

Hiện tượng thêm âm (epenthesis) là gì?

• A. Lược bỏ một âm thanh.
• B. Thay đổi một âm thanh.
• C. Thêm một âm thanh hoặc một âm tiết vào từ.
• D. Kết hợp hai âm thanh.

Trong phân tích âm vị học, 'đặc trưng phân biệt' (distinctive feature) là gì?

• A. Các đặc điểm âm học chung của mọi âm thanh.
• B. Các đặc điểm ngữ âm nhỏ nhất có khả năng phân biệt hai âm vị.
• C. Các quy tắc phát âm trong một ngôn ngữ cụ thể.
• D. Cách con người nhận thức âm thanh.

Trong ngữ âm học, 'vị trí cấu âm' (place of articulation) đề cập đến điều gì?

• A. Độ rung của dây thanh.
• B. Luồng khí đi qua mũi hay miệng.
• C. Bộ phận nào của bộ máy phát âm tham gia vào việc tạo ra âm thanh.
• D. Cường độ âm thanh.

Cặp từ 'bà' và 'ba' trong tiếng Việt minh họa cho sự phân biệt nghĩa dựa trên yếu tố nào?

• A. Nguyên âm.
• B. Phụ âm đầu.
• C. Thanh điệu.
• D. Vần.

Đặc trưng âm học nào dùng để phân biệt các nguyên âm?

• A. Tần số rung của dây thanh quản.
• B. Tần số của các phức âm (formants).
• C. Luồng khí thoát ra qua mũi.
• D. Độ cao của âm sắc.

Cặp từ 'sang' và 'xang' (trong một số phương ngữ) minh họa cho sự khác biệt về yếu tố nào?

• A. Âm đầu.
• B. Nguyên âm.
• C. Thanh điệu.
• D. Phụ âm cuối.

Âm mũi là gì và được phân loại dựa trên đặc điểm nào?

• A. Âm thanh được tạo ra khi luồng khí đi qua khoang miệng, phân loại theo vị trí lưỡi.
• B. Âm thanh được tạo ra khi luồng khí đi qua khoang mũi, phân loại theo vị trí cấu âm và cách thức cấu âm.
• C. Âm thanh được tạo ra khi dây thanh rung, phân loại theo độ mở của miệng.
• D. Âm thanh được tạo ra bằng cách chặn hoàn toàn luồng khí, phân loại theo âm hữu thanh hay vô thanh.

Hiện tượng hai âm vị có thể thay thế cho nhau mà không làm thay đổi nghĩa của từ được gọi là gì?

• A. Biến thể bổ sung (complementary distribution).
• B. Biến thể tự do (free variation).
• C. Biến thể tổ hợp (allophonic variation).
• D. Biến thể ngữ cảnh (contextual variation).

Trong tiếng Việt, âm /m/ trong 'mẹ' và âm /m/ trong 'màu' có sự khác biệt nhỏ về mặt phát âm. Sự khác biệt này thuộc loại nào?

• A. Sự khác biệt giữa âm vị và âm tố.
• B. Biến thể tự do.
• C. Biến thể bổ sung.
• D. Biến thể tổ hợp (allophone).

Âm tắc lưỡi-họng (retroflex stop) có đặc điểm cấu âm chính là gì?

• A. Đầu lưỡi chạm vào lợi.
• B. Đầu lưỡi cong lên chạm vào vòm miệng.
• C. Cuống lưỡi chạm vào màn hầu.
• D. Môi trên và môi dưới chạm nhau.

Hiện tượng phản đồng hóa (dissimilation) là gì?

• A. Hai âm thanh trở nên giống nhau hơn.
• B. Hai âm thanh trở nên khác nhau hơn.
• C. Một âm thanh biến mất.
• D. Một âm thanh được thêm vào.

Âm tắc thanh hầu (glottal stop) /ʔ/ có vai trò gì trong nhiều ngôn ngữ, bao gồm cả một số phương ngữ tiếng Việt?

• A. Luôn xuất hiện ở đầu mỗi từ để phân biệt.
• B. Có thể xuất hiện ở vị trí đầu âm tiết hoặc giữa hai nguyên âm để phân biệt nghĩa hoặc cấu trúc âm tiết.
• C. Chỉ xuất hiện ở cuối từ để kết thúc câu.
• D. Là âm duy nhất có thể được thêm vào để tạo thành từ mới.

Trong ngôn ngữ học, âm vị học nghiên cứu điều gì là chủ yếu?

• A. Các đặc điểm ngữ pháp và cú pháp của ngôn ngữ.
• B. Hệ thống âm thanh của một ngôn ngữ và cách chúng hoạt động để tạo ra ý nghĩa.
• C. Nguồn gốc lịch sử và sự phát triển của từ vựng.
• D. Cách con người sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống xã hội.

Trong ngôn ngữ học, 'tối thiểu cặp' (minimal pair) dùng để làm gì?

• A. Phân tích cấu trúc từ.
• B. Xác định các âm vị có chức năng phân biệt nghĩa.
• C. Nghiên cứu lịch sử ngôn ngữ.
• D. Đánh giá âm lượng của giọng nói.

Âm tố (phone) và âm vị (phoneme) khác nhau cơ bản ở điểm nào?

• A. Âm tố là đơn vị âm thanh nhỏ nhất có nghĩa, còn âm vị là cách phát âm của âm tố.
• B. Âm tố là đơn vị âm thanh vật lý có thể nhận thức được, còn âm vị là đơn vị trừu tượng có chức năng phân biệt ý nghĩa.
• C. Âm tố chỉ tồn tại trong văn viết, còn âm vị chỉ tồn tại trong văn nói.
• D. Âm tố luôn có phụ âm đi kèm, còn âm vị thì không.

Âm /p/ và /b/ khác nhau về đặc điểm nào?

• A. Vị trí cấu âm.
• B. Cách thức cấu âm.
• C. Có rung thanh hay không (hữu thanh/vô thanh).
• D. Luồng khí đi qua mũi hay miệng.

Hiện tượng lược âm (elision) là gì?

• A. Thêm một âm thanh vào từ.
• B. Thay thế một âm thanh bằng một âm thanh khác.
• C. Lược bỏ một âm thanh hoặc một âm tiết khỏi từ.
• D. Kết hợp hai âm thanh thành một âm thanh mới.